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FORMAT CHECKUP REPORT

学位论文格式体检报告

体检对象：《基于无人机机载Wi-Fi的室内定位系统》　·　规范依据：《重庆邮电大学本科毕业设计(论文)新模板-主要参考格式》（2016版模板，用户提供）
规则库 rules-cqupt-bachelor.md（56条规则） 体检工具 研途智伴（TeleAgent Skill） 体检时间 2026-10-15 结构识别 5章 · 60图 · 0表 · 0公式 · 15条文献
查非预估
需二次检测
非学术型错误33处（红29+黄4），非学术型错误33处（20~50：修改到位方可参加答辩，否则延期半年）。
29
红 · 硬伤
29处计入查非
4
黄 · 风险
4处计入查非
0
绿 · 提示
不计入查非
33
检出条目总数
红 / 黄 / 绿三级

DISTRIBUTION · 检出问题按类别分布

A · 页面与版式
0条
B · 字体字号与段落
1条
C · 结构完整性
1条
D · 图表与公式
29条
E · 参考文献
2条
F · 语言与查非细节
0条
LEVEL
B · 字体字号与段落1条检出
黄 B7 “关键词”三字未加粗
定位
中文摘要关键词行
依据
摘要节：“关键词”三个字采用宋体小四号字加粗
建议
关键词三字加粗
C · 结构完整性1条检出
黄 C5 中文摘要514字，应为400~500字
定位
中文摘要
摘录
实测514字
依据
摘要节：中文摘要字数原则上为600-800字，外文翻译应与中文内容一致，一般不超过700个实词
建议
扩充摘要至规范字数区间：补足研究方法、关键参数与量化结果等要素，避免空泛表述
D · 图表与公式29条检出
红 D4 图2.2未被正文引用（孤儿图）
定位
第2章 图2.2 题注
摘录
全文正文无“如图2.2所示/见图2.2”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图2.2所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图2.3未被正文引用（孤儿图）
定位
第2章 图2.3 题注
摘录
全文正文无“如图2.3所示/见图2.3”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图2.3所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图2.5未被正文引用（孤儿图）
定位
第2章 图2.5 题注
摘录
全文正文无“如图2.5所示/见图2.5”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图2.5所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图2.6未被正文引用（孤儿图）
定位
第2章 图2.6 题注
摘录
全文正文无“如图2.6所示/见图2.6”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图2.6所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.5未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.5 题注
摘录
全文正文无“如图3.5所示/见图3.5”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.5所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.6未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.6 题注
摘录
全文正文无“如图3.6所示/见图3.6”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.6所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.7未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.7 题注
摘录
全文正文无“如图3.7所示/见图3.7”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.7所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.10未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.10 题注
摘录
全文正文无“如图3.10所示/见图3.10”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.10所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.11未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.11 题注
摘录
全文正文无“如图3.11所示/见图3.11”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.11所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.16未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.16 题注
摘录
全文正文无“如图3.16所示/见图3.16”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.16所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.17未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.17 题注
摘录
全文正文无“如图3.17所示/见图3.17”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.17所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.18未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.18 题注
摘录
全文正文无“如图3.18所示/见图3.18”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.18所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.20未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.20 题注
摘录
全文正文无“如图3.20所示/见图3.20”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.20所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.21未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.21 题注
摘录
全文正文无“如图3.21所示/见图3.21”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.21所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.22未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.22 题注
摘录
全文正文无“如图3.22所示/见图3.22”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.22所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图3.25未被正文引用（孤儿图）
定位
第3章 图3.25 题注
摘录
全文正文无“如图3.25所示/见图3.25”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图3.25所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.2未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.2 题注
摘录
全文正文无“如图4.2所示/见图4.2”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.2所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.3未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.3 题注
摘录
全文正文无“如图4.3所示/见图4.3”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.3所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.4未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.4 题注
摘录
全文正文无“如图4.4所示/见图4.4”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.4所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.5未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.5 题注
摘录
全文正文无“如图4.5所示/见图4.5”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.5所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.6未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.6 题注
摘录
全文正文无“如图4.6所示/见图4.6”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.6所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.7未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.7 题注
摘录
全文正文无“如图4.7所示/见图4.7”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.7所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.9未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.9 题注
摘录
全文正文无“如图4.9所示/见图4.9”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.9所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.10未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.10 题注
摘录
全文正文无“如图4.10所示/见图4.10”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.10所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.11未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.11 题注
摘录
全文正文无“如图4.11所示/见图4.11”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.11所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.12未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.12 题注
摘录
全文正文无“如图4.12所示/见图4.12”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.12所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.13未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.13 题注
摘录
全文正文无“如图4.13所示/见图4.13”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.13所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.15未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.15 题注
摘录
全文正文无“如图4.15所示/见图4.15”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.15所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
红 D4 图4.19未被正文引用（孤儿图）
定位
第4章 图4.19 题注
摘录
全文正文无“如图4.19所示/见图4.19”类提示
依据
3.2.1节：文中必须有关于本插图的提示，如“见图1.1”、“如图1.1所示”等（附录A引用类：正文引用关系混乱）
建议
在相关论述段落补充“如图4.19所示”，或若该图已无必要则删除并重排后续图号
E · 参考文献2条检出
黄 E4 文献[7]缺文献类型标识（[J]/[M]/[C]等）
定位
参考文献表[7]
摘录
实测：[7]杨延丽, 郑新旺, 杨光松. RFID 和Zigbee 技术在实验室设备定位管理中…
依据
6.2.2节：参考文献的著录格式严格按照以下形式书写…期刊：作者. 题名［J］. 刊名, 出版年份, 卷(期): 起止页码.
建议
按GB/T 7714为该条补类型标识（期刊[J]、专著[M]、会议[C]、学位论文[D]等）
黄 E4 文献[9]缺文献类型标识（[J]/[M]/[C]等）
定位
参考文献表[9]
摘录
实测：[9]陈静, 缪坤坤, FELIX Manirankunda. 基于UKF 优化多三角加…
依据
6.2.2节：参考文献的著录格式严格按照以下形式书写…期刊：作者. 题名［J］. 刊名, 出版年份, 卷(期): 起止页码.
建议
按GB/T 7714为该条补类型标识（期刊[J]、专著[M]、会议[C]、学位论文[D]等）
合规通过项抽查（13 项 · 零误报对照）
A1/A2A4纸张（实测21.0×29.7cm）；下/左/右边距 1.83/2.54/2.54cm；装订线 0.00cm；页眉距 1.3cm、页脚距 1.3cm
A4页码分区合规：文前部分罗马数字、正文阿拉伯数字
B1正文250段中0段格式异常（已报），其余段落宋体+Times New Roman 小四、1.5 倍行距
B25个章标题中0个异常（已报），其余黑体三号居中
B320个节标题中0个异常（已报），其余黑体小三顶格居左
B5/B6/B9摘要/Abstract/目录/参考文献/致谢/成果等一级标题字体合规
B10中文题目19字（≤25，参数传入）
C1十大组成部分齐全（摘要/Abstract/目录/正文/参考文献/致谢/成果等）
C3章编号[1, 2, 3, 4, 5]连续
D249个图题字号五号合规
E9文献表悬挂缩进（换行与作者名首字对齐）
E1/E2正文引用[1]~[16]与文献表[1]~[16]双向一致
E5外文著者姓前名后、首字母缩写无缩写点（抽样）
无法机检项 · 人工核查清单（27 项）
E7参考文献数量与语种结构（E7）——本科模板未给专门数值（6.3节原文沿袭硕士40篇口径，存疑），按学院要求人工确认
C9篇幅页数/字数下限（C9）——本科模板未规定，按学院要求人工确认
A3页眉具体字样（A3）——机检仅宽匹配校名前缀，全称以学院口径人工确认（模板原文沿袭硕士字样存疑）
A3/C8/A4页眉文字与目录域、页码分区（A3/C8/A4）——输入为PDF转换稿，页眉结构/目录TOC域/分节页码格式不可恢复（pdf2docx 会把页眉摊平为正文段），请对照原PDF人工核查页眉字样、目录页码与页码分区（罗马/阿拉伯数字）
B1b正文行距（B1b）——PDF转换稿的行距为按版面反推的近似值（实测多段±0.15倍偏差），不可作判定依据；请对照原PDF目测行距是否为1.5倍
A2页边距（A2）——PDF转换稿的页边距为pdf2docx按内容区域反推的近似值（实测偏差达1.1cm），不可作判定依据；请对照原PDF量取页边距（规范：上3/下2.5/左右2.5cm）
E3引用上角标（E3）——PDF转换可能丢失上标属性（转换稿上标与原文实际不符时无法区分），不可作可靠判定；请对照原PDF核查正文引用[n]是否为上角标
B2/B5一级标题字体（B2/B5部分形态）——PDF转换稿中标题字号远小于三号时（样式转换丢失，如附录标题仅10.5pt），字体判定已跳过；请对照原PDF核查此类标题字体是否为黑体三号
D5曲线图纵横坐标“量/标准规定符号/单位”三要素是否齐全——需看图人工核查
C10标题孤行（标题置于页面最后一行）——需分页预览/打印样张人工确认
F5变量斜体、单位正体（向量/矩阵粗斜体）、变量下标——需逐公式人工核查
F8盲审版隐名（正文/致谢/成果中个人信息）——盲审送审前人工通读
A1双面打印、装订成品尺寸、物理样张效果——人工核查
B12【暂未机检·待后续版本】脚注字号与同页连续编号（B12）——人工核查
C6【暂未机检·待后续版本】英文摘要与中文内容一致；词数上限模板未规定（C6）——人工比对
D8【暂未机检·待后续版本】表内文字五号字、单倍行距（D8）——人工核查
D9【暂未机检·待后续版本】三线表/无左右边线（D9）——人工核查
B4【暂未机检·待后续版本】三级标题（x.x.x）黑体四号顶格居左、段前后13磅（B4）——如论文含三级标题，人工核查
B11【暂未机检·待后续版本】附录结构：一英文原文（≥3000字符）/二中文翻译/三源程序/四其他，按正文格式排版（B11）——如有附录，人工核查
C2【暂未机检·待后续版本】封面12项要素（分类号/密级/UDC/论文编号/中英文题目/学号/姓名/学位类别/学科专业/指导教师/完成日期）（C2）——人工对照封面核查
D3【暂未机检·待后续版本】图居中（常见错误：图所在行有缩进致未真居中）、图与图题及图题与正文间空一行（D3）——人工核查
E6【暂未机检·待后续版本】外文文献题名首词首字母大写、刊名按国际标准缩写不加缩写点（E6）——人工抽查
E8【暂未机检·待后续版本】本人攻读期间发表论文不列入参考文献；教材/产品说明书原则上不引用（E8）——与成果部分交叉人工比对
E10【暂未机检·待后续版本】同一文献多处引用时在方括号外标相应引用页码（E10）——人工抽查
F3【暂未机检·待后续版本】中英文摘要内容与关键词一致、同一参数在图表与正文中一致（F3）——人工比对
F4【暂未机检·待后续版本】标点规范（括号引号成对、“如下”后加冒号、破折号与连接号不混用、中英文标点不混用）（F4）——人工抽查
F6【暂未机检·待后续版本】不用口语、同句原则上只出现一次、不“开天窗”、图表标题与内容不被分页截断（F6）——人工通读
体检方法与边界说明
检测方法：python-docx 读取结构与样式（中文字体经 rFonts/eastAsia 属性读取、样式值沿继承链向上追溯），编号与引用采用正则提取 + 连续性校验 + 双向集合比对；页数按内容量估算并如实标注。
边界声明：只查格式，不评价论文内容与学术水平，不涉及查重与 AIGC 检测；每条规则数值可回溯规范原文出处；规范与现行国标存在差异的细节以学校现行执行口径为准。
规则库可插拔：本页基于当前规则库生成；换校/换层次仅需转译新规则库文件，检查流程不变。